2020年から小学校の教育課程で導入され、プログラミングはより身近なものになりました。
しかしこれは、ITを使いこなすプログラミング技術を身につけるためではありません。
ものごとを整理して論理的に考えるチカラ「プログラミング的思考」を育むことが目的です。そのために各教科でプログラミング思考を育む要素が追加されます。
例えば、算数の中で正三角形を書くにはどのような手順で書けばよいのかを分解して考えるなどの教育が導入されます。しかし、プログラミング的思考を育む教育は、ITを使いこなすプログラミング技術を学ぶ教育も含め、世界から見たらとても遅れています。
スマホやパソコンをはじめ身の回りにはIT技術を活用したものがたくさんあり、ITとは切っても切れない世の中になっている中、ITに使われるのではなく、ITを使いこなし新しいものを生み出せる人たちがこれからは求められます。世界各国の教育では、そのような人材を育てるための教育がすでに始まっているのです。